compétences | Congrès mondial du SIDIIEF

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S099 – Pratique infirmière avancée / Soins aux personnes âgées

Le déploiement du rôle d’une infirmière en pratique avancée en gériatrie à l’urgence (#54)

Le rôle de l’infirmière en pratique avancée en gériatrie (IPAG) à l’urgence est la pierre angulaire des programmes de soins d’urgence gériatrique. Voyons pourquoi et comment déployer une IPAG à l’urgence. Résultat d’un projet clinique vécu dans un centre hospitalier universitaire au Québec.

Véronic POULIN, B. Sc., Infirmière clinicienne à l’équipe de consultation en gériatrie, CIUSSS de l’Estrie-CHUS – Québec, CANADA
Coauteur: Didier MAILHOT-BISSON

Le rôle des infirmières cliniciennes spécialisées en soins de longue durée (#622)

À l’aide d’une rédaction scientifique d’une synthèse des connaissances sur la contribution des infirmières cliniciennes spécialisées au sein de l’équipe interprofessionnelles en soins de longue durée une description de l’importance de ce rôle sera présentée. Cette contribution s’appuie sur le modèle d’Hamric et les compétences centrales de la pratique clinique.

Mariama CAMARA, B .Sc., Directrice Adjointe des soins, Extendicare West End Villa – Ontario, CANADA
Coauteur: Sylvie Larocque

Infirmières de pratique avancée et aide médicale à mourir : cocréation d’un parcours qualifiant (#653)

Face à la complexité des demandes d’aide médicale à mourir issues du milieu ambulatoire, des infirmières de pratique avancée innovent et créent un parcours qualifiant en vue de développer leurs compétences et contribuer à l’optimisation du rôle infirmier auprès des personnes touchées par des maladies chroniques et de leurs proches.

Line BEAUDET, Ph. D., Conseillère senior en soins spécialisés et en recherche clinique, Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) – Québec, Canada
Coauteurs: Geneviève BEAUDET-HILLMAN, Marie-Scarlett PRIEUR,

IMPACT : implémentation du Modèle de Partenariat Humaniste en Santé en pratique infirmière avancée (#441)

Implémentation du Modèle de Partenariat Humaniste en Santé en pratique infirmière avancée mention pathologies chroniques stabilisées. L’ étude IMPACT permettra à l’IPA de co-construire avec le patient partenaire une trajectoire de soins intégrative pour mener à bien son projet de vie en composant avec la maladie chronique. Randomisation stepped wedge.

Elise VEROT, Ph. D., Maître de conférences universitaire contractuel, Université Jean Monnet, faculté de médecine, Saint-Etienne – FRANCE
Coauteurs: Franck CHAUVIN

Maladie à Corps de Lewy: zoom sur les trois axes d’accompagnement du patient et du proche aidant (#109)

La maladie à Corps de Lewy présente une clinique complexe sur trois axes: cognitif, moteur et psycho-comportementale. Nous allons vous octroyez des outils d’accompagnement grâce à des experts de divers horizons permettant une co-construction du plan de soins individualisée du patient et du proche aidant coordonné par une infirmière praticienne.

Marie-Hélène LAOUADI, M. Sc., Infirmière praticienne spécialisée aux soins à l’adulte, Centre Leenaards de la mémoire au Centre hospitalier Universitaire Vaudois (CHUV) – SUISSE
Coauteurs: Gilles ALLALI, Magali STEFFEN, Félicien KIM CHI, Nicole REY-PIEDRA-GARCIA, Andrea BRIOSCHI-GUEVARA

S077 – Pratique infirmière avancée

Une analyse évolutionniste du concept de la valeur ajoutée de l’infirmière praticienne (#368)

La valeur ajoutée des infirmières praticiennes est souvent mentionnée dans les écrits, mais ce concept n’a pas été défini et manque de clarté. Cette analyse conceptuelle révèle les principaux attributs de ce concept, permettant ainsi de soutenir la mise en œuvre et le développement du rôle des infirmières praticiennes.

Isabelle SAVARD, M. Sc., Étudiante au doctorat en sciences infirmières, Université McGill – Québec, CANADA
Coauteurs: Grace AL HAKIM, Kelley KILPATRICK

Intégration des IPSSP dans leur nouveau rôle de pratique infirmière avancée : Constats préliminaires? (#479)

Cette étude décrit la perception d’infirmières praticiennes spécialisées en soins pédiatriques face à leur intégration à l’égard de leur rôle, du déploiement de leurs compétences et leur insertion dans les équipes de soins. Les résultats permettent d’identifier des pistes de solution visant l’optimisation de leur rôle.

Lucie LEMELIN, Ph. D., Professeur, Université du Québec en Outaouais – Québec, CANADA
Coauteurs: Pierre PARISEAU-LEGAULT, Annie RIOUX-DUBÉ, Karine LAVALLÉE, Linda MASSÉ, Audrey GRONDIN

L’union d’un réseau pour soutenir le développement des compétences en pratique infirmière avancée (#755)

Les Universités du Québec ont innové en travaillant dans une approche programme et réseau qui leur a permis d’améliorer la formation destinée aux futures infirmières praticiennes et de créer conjointement des référentiels de compétences et un portfolio en ligne. Ce leadership réseau ouvre de nouveaux horizons pouvant inspirer plusieurs pays.

Annie RIOUX-DUBOIS, Ph. D., Professeure, Université du Québec en Outaouais – Québec, CANADA
Coauteurs: Lucie LEMELIN, Safa REGRAGUI, Mélissa LAVOIE, Elsa GILBERT, Sophie LONGPRÉ

Etude préalable à l’implantation des pratiques avancées infirmières au Gabon (#193)

L’étude des besoins et enjeux liés à l’implantation d’infirmiers en pratique avancée au Gabon permettra de spécifier leur programme de formation ainsi que leur future implantation dans les meilleures conditions possibles. Ils permettront de répondre au problème majeur de santé publique que sont les maladies chroniques que rencontre l’Afrique.

Jean TONIOLO, M. Sc., Infirmier, M.Sc, PhDc, CHU de Limoges – U1094 Inserm U270 IRD USC1501 INRAE Epidémiologie des maladies chroniques en zone tropicale EpiMaCT – FRANCE
Coauteurs: Edgar NGOUNGOU, Simon ATEGBO, Pierre-MArie PREUX, Pascale BELONI

Implantation de la pratique avancée en France: état des lieux 2 deux ans après son introduction (#344)

La pratique avancée infirmière français a été créée en 2016. Son modèle répond aux critères primaires et aux compétences clés de Hamric. Sa mise en œuvre en France se heurte à plusieurs obstacles tels qu’identifiés au niveau international. Des ajustements des cadres législatif et économique semblent nécessaires.

Julie DEVICTOR, M. Sc., IPA, APHP – FRANCE
Coauteurs: Espérie BURNET, Anne LECLERCQ, Tatiana HENRIOT, Kelley KILPATRICK, LJILJANA JOVIC

S071 – Santé publique

Personnel des institutions de soins suisses et COVID-19: stratégies de résilience organisationnelle (#532)

Le personnel des institutions de soins suisses a engagé des mécanismes d’adaptation considérables face à la COVID-19. Ces mécanismes favorisent la résilience organisationnelle d’une institution pour affronter une crise. Notre recherche a exploré les processus d’anticipation/adaptation de l’organisation/des équipes et a identifié les effets de ces processus sur le personnel.

Pauline ROOS, Ph. D., Professeure assistante, Haute école Arc Santé – SUISSE
Coauteurs: Rafaël WEISSBRODT, Jacques-André PRALONG, Gregory MOULLEC, Typhaine Maïko JUVET, Sandrine CORBAZ-KURTH

Pratique infirmière en santé communautaire : comprendre la réalité actuelle pour construire l’avenir (#628)

Le contexte de transition des soins de santé du milieu hospitalier vers la communauté confirme l’urgence de mieux définir et caractériser le vaste champ d’action des infirmières en santé communautaire. Cette démarche est une prémisse essentielle à une pratique à la hauteur de leurs compétences et aspirations professionnelles.

Julie ROBICHAUD, B. Sc., étudiante à la maîtrise en sciences infirmières profil recherche et infirmière, CIUSSS de la Capitale Nationale (mission CLSC) – Québec, CANADA

Facteurs explicatifs de la faiblesse du taux de prévalence contraceptive des FAR au Sénégal, 2019 (#496)

La planification familiale (PF) commence à occuper une place primordiale dans la santé de manière générale à l’échelle internationale. En dépit de la baisse de la fécondité, de nombreux pays tardent encore à s’engager sur la voie de la transition démographique et notamment le Sénégal.

Mamadou SECK, M. Sc., Major du centre de santé de Kidira, Ministère de la santé et de l’action sociale – SÉNÉGAL
Coauteur: Makhouradia THIAM

Implémentation de la vision unitaire en milieu scolaire: plus-value pour les compétences infirmières (#634)

Les infirmières en milieu scolaire interviennent auprès des enfants, des jeunes et de leur famille pour promouvoir leur santé et leur bien-être. La vision unitaire est une approche prometteuse pour rendre visible le rôle infirmier et valoriser leurs compétences spécifiques.

Gora DA ROCHA, Ph. D., Doyenne de la filière soins infirmiers, Haute école de santé Vaud (HESAV) – SUISSE
Coauteurs: Béatrice CASINI MATT, Eileen MORROW BLASER, Monique ARCHAMBAULT, Christine DURGNAT-SCIBOZ

Prise en charge globale pluridisciplinaire et évaluation des compétences parentales (#340)

L’équipe pluridisciplinaire de l’unité hospitalière de développement et croissance aux Hôpitaux Universitaires de Genève est amenée à effectuer des évaluations auprès de familles identifiées à risque avec une inquiétude relative aux compétences parentales. La mise en place d’un outil d’évaluation a permis d’améliorer la prise en charge de ses patients.

Céline DE PALACIO, DESS, Infirmière responsable d’équipe, Hôpitaux Universitaires de Genève, Service du développement et de la croissance UD au Département de la Femme, de l’Enfant et de l’Adolescent – SUISSE
Coauteur: Stéphanie PARGUEY

S060 – Formation

Les perceptions des enseignants de ISSI face à l’implantation de l’approche par compétences RD Congo (#127)

L’Institut Supérieur en Sciences Infirmières a initié une réforme de son programme selon le système LMD, en adoptant un approche basée les compétences. L’objectif de cette étude a été d’explorer les perceptions des enseignants face à l’APC et à son implantation dans le programme de formation des infirmiers en RDC

Maguy AEMBE, M. Sc., Infirmière-enseignante, Institut Supérieur en sciences infirmières – RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO
Coauteurs: Marie HATEM, Marie-Josée MANKAND, Nicole MUYULU

Bachelor of Science Soins Infirmiers en cours d’emploi : un ancrage de la formation dans le travail (#277)

Le Bachelor of Science en Soins Infirmiers en emploi de HESAV représente une voie supplémentaire en formation initiale infirmière. Un curriculum novateur par l’ancrage de la formation dans le travail infirmier respectant le plan étude cadre et les besoins de professionnalisation du public en matière de compétences et d’identité infirmière.

Ghizlane KOLEÏ, M. Sc., Maître d’Enseignement HES, Coordinatrice dans le programme en emploi Bachelor Soins Infirmiers, Haute Ecole de Santé Vaud (HESAV), Filière Soins Infirmiers – SUISSE
Coauteurs: Catherine BIGONI-BARBIER

Trousse de formation pour une meilleure prise de décision partagée : Un réel succès! (#408)

Une trousse de formation asynchrone sur la prise de décision partagée, accompagnée d’une stratégie de dissémination efficace, a permis d’améliorer la confiance et l’intention de plus de 160 infirmières en groupe de médecine de famille du Québec à appliquer leurs connaissances en contexte clinique.

Marie-Eve POITRAS, Professeure chercheure et infirmière, Université de Sherbrooke – Québec, CANADA
Coauteurs: Vanessa T VAILLANCOURT, Priscilla BEAUPRÉ, Karina PRÉVOST, Andréanne BERNIER

Une Académie multidisciplinaire pour soutenir infirmières et professionnels de santé en recherche (#506)

Les directions des soins infirmiers et des services multidisciplinaires d’un CHU, ainsi que l’Axe Carrefour de l’innovation et de l’évaluation en santé de son centre de recherche ont créé une Académie multidisciplinaire afin de soutenir le développement des habiletés de recherche des infirmières et des professionnels de santé.

Nathalie FOLCH, Ph. D., Adjointe à la directrice – recherche, partenariat et gestion, Direction des soins infirmiers – Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) – Québec, CANADA
Coauteurs: Lala KHOMUTOVA, Rachel BOUCHARD

Partager son expertise: une formation pour appliquer les lignes directrices sur le triage obstétrical (#303)

Des lignes directrices sur le triage obstétrical ont été développées et implantées au CHUM. Comment fait-on pour faire bénéficier les autres établissements de notre expertise? Découvrez les grandes lignes d’une formation provinciale entièrement virtuelle novatrice, interactive et basée sur les meilleures pratiques pédagogiques et technologiques pour un enseignement à distance.

Amélie GUAY, M. Sc., Infirmière clinicienne en pratique avancée en périnatalité, Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) – Québec, CANADA
Coauteurs: Anne-Sophie PERRON, Audrey MOREL, Geneviève MICHAUD, Marie-Pierre GAGNÉ, Bi Lan WO