COVID-19 | Congrès mondial du SIDIIEF

S103 – Innovations cliniques

Le bon vaccin, au bon moment, par le bon professionnel en temps de pandémie. (#753)

Pour la campagne de vaccination de masse contre la COVID-19, le ministère de la santé et des services sociaux du Québec a autorisé plusieurs professionnels à contribuer à la vaccination (COVID-19, influenza et pneumocoque). Il s’agira de découvrir un modèle fluide qui respecte le champ de pratique de chacun.

Solange BOUCHER, M. Sc., Conseillère clinique DSI en soutien à la direction de la vaccination, CISSS de Laval – Québec, CANADA
Coauteurs: Audrey LABRECQUE, Isabelle PARENT, Serge ASSELIN, Alain DUBÉ

L’infirmière en matière de sécurité routière : un rôle à déployer (#403)

Le rôle de la profession infirmière en matière de sécurité routière est méconnu et sous-exploité. Cette communication présentera le tout premier guide d’évaluation et d’accompagnement infirmier en matière de sécurité routière, permettant aux infirmières d’occuper leur rôle à leur plein potentiel.
Coauteurs: Philippe VOYER, Suzanne BOUCHER, Martin LAVALLIÈRE

Camille SAVOIE, M. Sc., infirmière et Candidate PhD, CIUSSS de la Capitale-Nationale – Québec, CANADA
Coauteur: Philippe VOYER, Suzanne BOUCHER, Martin LAVALLIÈRE

Intégration d’un éducateur spécialisé au sein d’une équipe de soignant dans une urgence urbaine (#209)

Un projet pilote a été réalisé aux urgences du CCSMTL afin d’intégrer des titres d’emploi novateurs dont des infirmières auxiliaires, un éducateur spécialisé et un deuxième chef afin d’assurer une présence lors de quarts de travail atypiques.
Venez en apprendre davantage sur cette expérience de réorganisation novatrice.

Jean ROUSSEL, M. Sc., Conseiller-cadre en soins infirmiers, CCSMTL – Québec, CANADA
Coauteurs: Roger LAFLEUR, Isabelle AUCLAIR, Martin ROCHON, Anne-MArie DENAULT

Etude sur les implications psychocorporelles du port du masque en situation pandémique COVID (#17)

Le contexte épidémique du covid-19 nécessite de la part des professionnels de santé une modification leurs gestes réflexes d’auto-touchers faciaux spontanés. Cette contrainte gestuelle révèle une charge cognitive et des modifications sensori-motrices. Nous étudions ici ces répercussions psychocorporelles.

Claire LINE, Infirmière, Formatrice IFSI, PhDc, CHU Amiens Picardie – FRANCE

S101 – Qualité des soins et sécurité des patients

Programme sepsis : dépistage et interventions infirmières précoces (#112)

L’amélioration de la prise en charge des sepsis requiert une approche globale mais également une approche infirmière spécifique. Le programme sepsis déployé au Centre Universitaire Vaudois en Suisse, soutenu par un concept cadre interprofessionnel, tend à améliorer la détection précoce du sepsis afin d’initier les interventions infirmières précocement.

Rachid AKROUR, M. Sc., Infirmier Clinicien Spécialisé (ICLS), Centre Universitaire Vaudois – SUISSE
Coauteurs: Sylvain MEYLAN, Sanito PEPE, Jérémie DESPRAZ, Thierry CALANDRA, Isabelle LEHN

Impact de la COVID 19 en longs séjour: perspectives croisées entre résidents, proches et soignants (#283)

Les mesures de protection imposées par la pandémie de COVID-19 ont eu un impact chez les résidents d’établissements de longs séjours. Notre recherche explore les stresseurs vécus selon la perspective des résidents, de leurs proches et des professionnels de la santé et de l’accompagnement.

Claudia ORTOLEVA BUCHER, Ph. D., Professeur HES ordinaire, Haute Ecole de la Santé La Source – SUISSE
Coauteurs: Maryline ABT, Christine COHEN

Machine learning et lésions de pression nosocomiales (MERLIN) (#440)

À l’heure où l’intelligence artificielle est de plus en plus présente dans notre quotidien, est-il envisageable de l’intégrer dans la pratique infirmière pour améliorer les résultats sensibles aux soins infirmiers ? Parlons d’un enjeu essentiel pour la qualité des soins et la sécurité des patients !

Sophie POUZOLS, M. Sc., infirmière clinicienne spécialisée (ICLS), coordinatrice Performance des soins, CHUV (Centre Hospitalier Universitaire Vaudois) – SUISSE
Coauteurs: Jérémie DESPRAZ, Jean-Louis RAISARO, Cédric MABIRE

Les coordinateurs.trices de bonnes pratiques (CBP) au sein du département de psychiatrie (#551)

Ces dernières années l’augmentation du recours aux mesures limitatives de liberté (MLL) est devenue une préoccupation majeure des institutions de soin en Suisse. Dans ce contexte, le mandat de Coordineur.trice de Bonnes pratiques a été créé afin de renforcer la pratique soignante et de diminuer le nombre de MLL.

Nadia NOUAR, MAS (Santé publique), infirmière spécialisée en santé publique, Hôpitaux Universitaires de Genève – SUISSE
Coauteurs: Ana Maria PETTMAN, Isabelle GIROD-AMOROS

S072 – Qualité des soins et sécurité des patients

Les infirmières victimes des événements indésirables : leur vécu, leur souffrance et leurs besoins (#615)

Les infirmières impliquées dans des événements indésirables sont des secondes victimes en raison des conséquences de ces événements et des suites données dans le milieu de travail. Nous reviendrons sur le vécu, la souffrance et les besoins des infirmières dans le cadre d’une gestion des événements indésirables et des risques.

Nicolas VONARX, Ph. D., Professeur, Université Laval – Québec, CANADA

Innover dans les modèles de soins: les équipes intégrées sont elles une réponse qualitative? (#90)

Face à la pénurie infirmière et aux besoins des jeunes diplômés, les directions infirmières sont confrontées à la nécessité de modifier leur organisation des soins. Les CUSL transforment leur organisation infirmière. Le leadership infirmier est au cœur de la réussite. Après 6 mois d’implantation, quels constats posons nous ?

Joelle DURBECQ, M. Sc., Directrice des soins infirmiers, Cliniques universitaires Saint-Luc – BELGIQUE
Coauteur: Jean-Marie BOULANGER

Souffrance morale des infirmières en santé communautaire durant la pandémie COVID-19 (#430)

Au cours de la pandémie COVID 19, les infirmières en santé communautaire (ISC) ont éprouvé une souffrance morale en étant témoins d’inégalités de santé importantes chez des personnes en situation de marginalisation. Une enquête a permis de trouver des solutions afin de remédier au problème de la souffrance des ISC.

Françoise FILION, M. Sc., Professeur adjoint, CIUSSSNIM, Université McGill – Québec, CANADA
Coauteurs: Catherine BAXTER, Ruth SCHOFIELD, Claire BEKTER, Geneviève CURRIE, Pattie GAULEY

Vécu des infirmières lors de la première vague de COVID-19 et conséquences sur la relation de soin (#546)

Le but de cette recherche est de décrire et comprendre le vécu des infirmières et cadres de santé, en unités intra-hospitalières de psychiatrie, confrontés aux bouleversements professionnels occasionnés par la première vague de l’épidémie de COVID-19 ainsi que l’impact de cet événement sur la relation avec les patients.

Stéphane MORICONI, M. Sc., Infirmier Spécialiste Clinique / Infirmier en Pratique Avancée, CHS Sevrey – FRANCE
Coauteurs: Manon LAZUCKIEWIEZ, Hélène LEFEBVRE, Dan LECOCQ

Trajectoire de soins et trouble concomitant: rehausser la contribution de l’expertise infirmière (#32)

Le trouble concomitant est une problématique de santé mentale complexe nécessitant des services adaptés aux différents besoins de la clientèle. L’expertise infirmière est déjà sollicitée, notamment dans les services d’urgence, mais gagnerait à être rehaussée afin d’améliorer la prise en charge et assurer une continuité des soins optimale.

Isabelle ST-PIERRE, Ph. Dc, Professeure et étudiante au doctorat, Université du Québec en Outaouais – Québec, CANADA
Coauteurs: Liette ST-PIERRE

S071 – Santé publique

Personnel des institutions de soins suisses et COVID-19: stratégies de résilience organisationnelle (#532)

Le personnel des institutions de soins suisses a engagé des mécanismes d’adaptation considérables face à la COVID-19. Ces mécanismes favorisent la résilience organisationnelle d’une institution pour affronter une crise. Notre recherche a exploré les processus d’anticipation/adaptation de l’organisation/des équipes et a identifié les effets de ces processus sur le personnel.

Pauline ROOS, Ph. D., Professeure assistante, Haute école Arc Santé – SUISSE
Coauteurs: Rafaël WEISSBRODT, Jacques-André PRALONG, Gregory MOULLEC, Typhaine Maïko JUVET, Sandrine CORBAZ-KURTH

Pratique infirmière en santé communautaire : comprendre la réalité actuelle pour construire l’avenir (#628)

Le contexte de transition des soins de santé du milieu hospitalier vers la communauté confirme l’urgence de mieux définir et caractériser le vaste champ d’action des infirmières en santé communautaire. Cette démarche est une prémisse essentielle à une pratique à la hauteur de leurs compétences et aspirations professionnelles.

Julie ROBICHAUD, B. Sc., étudiante à la maîtrise en sciences infirmières profil recherche et infirmière, CIUSSS de la Capitale Nationale (mission CLSC) – Québec, CANADA

Facteurs explicatifs de la faiblesse du taux de prévalence contraceptive des FAR au Sénégal, 2019 (#496)

La planification familiale (PF) commence à occuper une place primordiale dans la santé de manière générale à l’échelle internationale. En dépit de la baisse de la fécondité, de nombreux pays tardent encore à s’engager sur la voie de la transition démographique et notamment le Sénégal.

Mamadou SECK, M. Sc., Major du centre de santé de Kidira, Ministère de la santé et de l’action sociale – SÉNÉGAL
Coauteur: Makhouradia THIAM

Implémentation de la vision unitaire en milieu scolaire: plus-value pour les compétences infirmières (#634)

Les infirmières en milieu scolaire interviennent auprès des enfants, des jeunes et de leur famille pour promouvoir leur santé et leur bien-être. La vision unitaire est une approche prometteuse pour rendre visible le rôle infirmier et valoriser leurs compétences spécifiques.

Gora DA ROCHA, Ph. D., Doyenne de la filière soins infirmiers, Haute école de santé Vaud (HESAV) – SUISSE
Coauteurs: Béatrice CASINI MATT, Eileen MORROW BLASER, Monique ARCHAMBAULT, Christine DURGNAT-SCIBOZ

Prise en charge globale pluridisciplinaire et évaluation des compétences parentales (#340)

L’équipe pluridisciplinaire de l’unité hospitalière de développement et croissance aux Hôpitaux Universitaires de Genève est amenée à effectuer des évaluations auprès de familles identifiées à risque avec une inquiétude relative aux compétences parentales. La mise en place d’un outil d’évaluation a permis d’améliorer la prise en charge de ses patients.

Céline DE PALACIO, DESS, Infirmière responsable d’équipe, Hôpitaux Universitaires de Genève, Service du développement et de la croissance UD au Département de la Femme, de l’Enfant et de l’Adolescent – SUISSE
Coauteur: Stéphanie PARGUEY

S067 – Prévention des infections et contrôle des épidémie

Impact de la Covid-19 sur les services VIH dans la Ville de Bukavu en République Démocratique du Congo (#345)

La Covid-19 affecte le continuum de soins du VIH et entrave la réalisation des objectifs 95-95-95 liés au VIH et la génération sans VIH d’ici 2030. La recherche infirmière peut contribuer à inverser la tendance en proposant des pratiques innovantes au bénéfice des patients, de la santé et des populations.

François KAJIRAMUGABI, M. Sc., Enseignant et chercheur en Sciences infirmières, Doctorant en Sciences infirmières, Université de Montréal (Québec), Institut Supérieur des Techniques Médicales de Bukavu – RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO
Coauteurs: Christian MOUALA, Monique ROTHAN-TONDEUR, Patrick MURHULA CHIRIMWAMI, Aurore MARGAT, José CÔTÉ

Performance des établissements de soins de longue durée dans le contexte de la pandémie de la COVID-19 (#78)

L’objectif de cette communication porte sur les facteurs de performance des établissements de soins de longue durée dans la gestion de la COVID-19, identifiés grâce à une revue de la portée. Le dépistage rapide, la disponibilité des ressources humaines et matérielles semblent avoir influencé particulièrement la performance de ces établissements.

Josiane LÉTOURNEAU, Ph. D., Stagiaire postdoctorale, Université du Québec en Outaouais – Québec, CANADA
Coauteurs: Émilie BÉLANGER, Éric TCHOUAKET, Stephanie ROBINS, Maripier JUBINVILLE

Compétences de visiteurs d’établissements de soins de longue durée en prévention des infections (#518)

Les résultats issus d’une recherche-action permettront de décrire les connaissances et les compétences liées à la prévention des infections de visiteurs des foyers de soins de longue durée du N.-B. qui ont reçu une formation obligatoire pour entrer dans un de ces établissements.

Caroline GIBBONS, Ph. D., Professeure en science infirmière, Université de Moncton – Nouveau-Brunswick, CANADA
Coauteurs: Rose McCLOSKEY, Pamela DUREPOS, Karen FURLONG, Lisa KEEPING-BURKE, Matt ROGERS

Covid-19 : Contribution essentielle de l’infirmier en prévention et contrôle de l’infection (PCI) (#160)

COVID-19 a mis une énorme pression sur le personnel soignant. L’objectif de l’étude était de partager les initiatives réalisées par l’infirmier en prévention et contrôle de l’infection en matière de maitrise du risque infectieux, ainsi que les difficultés rencontrées, les retombées positives sur les soignants et l’activité de maitrise des IAS.

Mounir ARAI, Ph. D., Cadre infirmier Hygiéniste, CHU IBN ROCHD- Faculté de médecine et de pharmacie de Casablanca – MAROC
Coauteurs: Mohamed Ouhadous, Khalid Zerouali

Enseignement de l’hygiène en formation infirmière: enquête auprès des instituts de formation français (#719)

Les étudiants infirmiers bénéficient d’un enseignement en hygiène en début de formation. Le taux de réussite est élevé mais la moyenne à l’évaluation est modérée. Les modalités pédagogiques les plus utilisées sont les cours magistraux et l’utilisation de la lampe à ultra-violet. Il existe de grandes disparités d’enseignement entre instituts.

Stéphanie BOUGET MOHAMMEDI, M. Sc., Responsable pédagogique, Institut Régional de formation sanitaire et sociale Auvergne Rhône Alpes Site de Valence – FRANCE
Coauteurs: Claire DINH, Caroline LANDELLE

S064 – Formation

Développement et implémentation d’une formation hybride en soins des plaies et cicatrisation (#339)

L’objectif de la présentation est de décrire l’implémentation d’un curriculum sous format hybride en soins des plaies et cicatrisation pour des étudiants Bachelor en soins infirmiers. Les résultats préliminaires de l’évaluation de l’enseignement par les étudiants seront décrits ainsi que les perspectives d’utilisation dans l’enseignement.

Paul BOBBINK, M. Sc., Maitre d’Enseignement HES, HES-SO – Haute Ecole de Santé, Genève – SUISSE
Coauteurs: Laurent CHABAL, Lucie CHARBONNEAU, Carole GUEX, Sebastian PROBST, Aurèle SAGNE

La minute clinique, une approche innovante en Neurochirurgie (#477)

La minute clinique répond aux besoins des collaborateurs d’acquérir des connaissances rapidement, pour les transposer en attitudes cliniques. Le jeu sous forme de quizz participe au développement des compétences. Il est réalisé de façon ludique sur la base d’un thème défini comme les pratiques cliniques ou les procédures de soins.

Christine DEGREMONT, B. Sc., Infirmière responsable d’équipe de soins, Hôpitaux Universitaires de Genève – SUISSE

Lésions médullaires : Transfert de connaissances aux infirmières et aux patients (#650)

Les patients avec lésion médullaire nécessitent des soins complexes et ultraspécialisés. Nous avons mis en place un guide clinique pour les infirmières et un guide d’information aux patients pour les aider à composer avec les nombreux changements majeurs qui génèrent des inquiétudes.

Anne-Marie LAGACÉ, M. Sc., Conseillère Cadre en soins infirmiers, volet traumatologie, Centre intégré de santé et de services sociaux du Nord de l’Île de Montréal – Québec, CANADA
Coauteurs: Annick GAGNÉ

S022 – Gestion et organisation des soins et services

Le vécu et les besoins des soignants suite à la pandémie : « Prendre soin des soignants » (#750)

Mettre des mots sur les ressentis et identifier les besoins des soignants à l’issue de cette pandémie, grâce à l’analyse institutionnelle et à l’analyse textuelle quantitative de leurs verbatim, pourrait nous permettre de capitaliser sur cette expérience paradoxale vécue.

Anne LECLERCQ, Ph. D., Coordonnatrice de la recherche en soins, AP-HP – FRANCE
Coauteurs: Anne PILOTTI, Virginie MASDOUA

Histoires d’infirmières lors de la pandémie de SRAS-CoV-2 (#771)

51 entretiens et 19 soumissions en ligne ont été recueillis pour décrire les expériences vécues par les infirmières. Ces histoires seront utilisées pour détailler et faire connaître le travail des infirmières et comme outil pédagogique. Le partage d’histoires en tant que stratégie thérapeutique sera également abordé.

Laura CRUMP, M. Sc., Infirmière Clinicienne, Hôpital Général Juif – Québec, CANADA
Coauteurs: Christina CLAUSEN, Gretchen Lydia KELLER, Laurie GOTTLIEB

Étude exploratoire de l’état de stress des infirmières en mobilité inter-services en contexte COVID 19 (#162)

La détection de profils infirmiers répondeurs au stress lors de mobilités non choisies en période COVID suggère la mise en place d’actions de prévention à la gestion du stress des soignants pour travailler de façon optimale et sans compromettre leur propre santé.

Valérie BERGER, Ph. D., Coordonnateur paramédical de la recherche et Maitre de conférence associé temporaire, CHU et Université – FRANCE
Coauteurs: Véronique ARSAC, Leila KHLOUF

Rétention des infirmières : quelles sont les attentes de la relève? (#561)

Des infirmières de la relève de la région de Québec (Canada) ont été consultées pour élaborer une cartographie conceptuelle de leurs attentes face à l’employeur pour favoriser l’engagement professionnel. Les résultats proposent des stratégies organisationnelles innovantes à mettre en place pour y arriver et, ultimement, améliorer l’attraction et la rétention.

Catherine CÔTÉ, B. Sc., Étudiante à la maitrise en sciences infirmières, Université Laval – Québec, CANADA
Coauteurs: Marianne BEAULIEU, Stéphane TURCOTTE, Liliane BERNIER, Marie-Soleil HARDY, Michael CANTINOTTI

S019 – Formation

Implémentation d’un programme de débreffage clinique à distance des étudiants : DISCERN-STUDENT (#308)

Les étudiants infirmiers sont peu accompagnés lors des stages. La COVID-19 a aggravé cette situation. DISCERN-STUDENT vise à débreffer à distance les étudiants. Cent quinze rapports ont été analysés. Les compétences non-techniques et techniques peuvent y être discutées. De plus, 64 évènements indésirables et 42 presque incidents ont été découverts.

Jean-Christophe SERVOTTE, Ph. D., Gestionnaire de projets de recherche, Haute Ecole Namur-Liège-Luxembourg – BELGIQUE
Co-auteurs: Sophie BAIJOT, Blaise DEGUELDRE

L’évaluation des compétences à la fin des études et au début de la pratique clinique (#413)

Un modèle intégré d’évaluation des compétences infirmières a été coconstruit avec des acteurs impliqués lors de la période de transition, entre la fin du programme universitaire et le début de la pratique, afin d’optimiser la validité et l’équité de l’évaluation lors de cette période cruciale du développement professionnel.

Louise BOYER, Ph. D., Professeure agrégée, Faculté des sciences infirmières – Université de Montréal – QUÉBEC, CANADA
Co-auteurs: Jolianne BOLDUC, Marie-France DESCHÊNES

COVID-19 et santé mentale des étudiants infirmiers et sage-femmes en Belgique, évolution depuis 2021 (#507)

En Belgique, comment les étudiants en soins infirmiers et sages-femmes ont-ils vécu leurs apprentissages durant la pandémie à Covid19 ? Ont-ils rencontré des facteurs augmentant leur risque de développer un burn-out académique ? Cet exposé répondra à ces questions au moyen d’une étude transversale reconduite deux fois par an.

Véronique BAUDEWYNS, M. Sc., Maître assistant, Haute École Libre de Bruxelles et Haute école Galilée, Coordinatrice du Master en Sciences infirmières Haute École Libre de Bruxelles – BELGIQUE
Coauteurs: Arnaud BRUYNEEL, Pierre SMITH, Jean-Christophe SERVOTTE, Jacinthe DANCOT

La collaboration interprofessionnelle en santé : un incontournable dans la formation universitaire (#467)

Afin de former de futurs professionnels de la santé à la collaboration interdisciplinaire des infirmières de l’UQAR et des médecins de l’Université Laval ont développé et évalué des activités de formation visant des compétences de collaboration. Nous présenterons une activité expérimentée auprès d’étudiant.es en médecine et en pratique infirmière avancée.

Julie POIRIER, M. Sc., Professeure, Université du Québec à Rimouski – Québec, CANADA
Coauteurs: Hélène OUELLET, Julie FORTIN, Julie THÉRIAULT, Nicole OUELLET

Formation sur les lésés médullaires : virage numérique pour un accès provincial (#621)

Une formation en ligne interactive sur la clientèle lésée médullaire a été mise en place à l’Hôpital du Sacré-Cœur-de-Montréal. D’abord offerte aux infirmières, elle a été élargie à d’autres professionnels et à l’ensemble du Québec, suite à l’intérêt manifesté.

Anne-Marie LAGACÉ, M. Sc., Conseillère Cadre en soins infirmiers, volet traumatologie, Centre intégré de santé et de services sociaux du Nord de l’Île de Montréal – Québec, CANADA
Coauteurs: Anne DU SABLON

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