Tag Archive for: formation universitaire

S093 – Pratique infirmière avancée

Formation en Pratique Avancée : situer les choix français parmi les tendances internationales (#252)

En France, la création de la formation du master de la pratique infirmière avancée (PIA) nécessite d’apprécier ce référentiel. La communication proposée vise à un survol des programmes de formation de la PIA et de situer les choix français dans un contexte international afin d’identifier les écarts et les similitudes.

Mathilde GARRY-BRUNEAU, M. Sc., Etudiante au doctorat en sciences infirmières, Infirmière, et enseignante en sciences infirmières, Université Laval, Québec – Canada
Coauteur: Clémence DALLAIRE

Le master en sciences infirmières, enjeux et perspectives en Belgique francophone (#262)

En 2021, la Belgique francophone déployait un master en sciences infirmières. C’est un grand pas pour la profession infirmière belge. Quels sont les enjeux et les perspectives auxquels devront faire face les futurs IPA au sein du système de soins de santé belge et au niveau européen ?

Véronique BAUDEWYNS, M. Sc., (1-2) Maître assistant, (1) coordinatrice – Master en Sciences infirmières, (3) collaboratrice scientifique, (1) Haute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine, (2) Haute école Galilée, (3) École de santé publique de l’Université libre de Bruxelles – BELGIQUE
Coauteurs: Jacinthe DANCOT, Dan LECOCQ

La pratique infirmière avancée : une culture de recherche et de questionnement à développer (#60)

Pour exercer une pratique professionnelle fondée sur des résultats probants, il est essentiel, tant sur une base individuelle qu’organisationnelle, de cultiver un esprit de recherche et de questionnement en regard des pratiques cliniques. Cette posture favorise l’analyse critique et l’utilisation de la recherche pour une amélioration continue des interventions infirmières.

Johanne GAGNON, Ph. D., Professeure, Faculté des sciences infirmières, Université Laval – Québec, CANADA
Coauteur: Ginette MBOUROU AZIZAH

Perspectives d’un nouveau métier à la française : l’infirmier en pratique avancée mention urgences (#151)

L’infirmier.e en pratique avancée mention urgences est un nouveau métier qui va s’implanter en 2022, modifiant le paradigme actuel de la pratique avancée en France. Il pourra mobiliser toutes les compétences de la pratique avancée infirmière via une approche multidimensionnelle. L’IPA urgences pourra-il relever le challenge ?

Kevin VAN DEN BERGH, M. Sc., infirmier en pratique avancée, Centre hospitalier de Perpignan – FRANCE

L’infirmière praticienne spécialisée, une valeur ajoutée pour l’accès aux soins et services (#249)

L’infirmière praticienne spécialisée est une valeur ajoutée pour l’accès aux soins et services combinant à la fois l’exercice d’une pratique infirmière avancée et l’exercice d’activités médicales tout au long du continuum de soins et services.

Julie-Anne BOUTIN, M. Sc., Cheffe de service des IPSSA et à l’intégration et au soutien clinique en soins infirmiers, Institut de cardiologie et de pneumologie de Québec-Université Laval – Québec, CANADA

S019 – Formation

Implémentation d’un programme de débreffage clinique à distance des étudiants : DISCERN-STUDENT (#308)

Les étudiants infirmiers sont peu accompagnés lors des stages. La COVID-19 a aggravé cette situation. DISCERN-STUDENT vise à débreffer à distance les étudiants. Cent quinze rapports ont été analysés. Les compétences non-techniques et techniques peuvent y être discutées. De plus, 64 évènements indésirables et 42 presque incidents ont été découverts.

Jean-Christophe SERVOTTE, Ph. D.,  Gestionnaire de projets de recherche, Haute Ecole Namur-Liège-Luxembourg – BELGIQUE
Co-auteurs: Sophie BAIJOT, Blaise DEGUELDRE

L’évaluation des compétences à la fin des études et au début de la pratique clinique (#413)

Un modèle intégré d’évaluation des compétences infirmières a été coconstruit avec des acteurs impliqués lors de la période de transition, entre la fin du programme universitaire et le début de la pratique, afin d’optimiser la validité et l’équité de l’évaluation lors de cette période cruciale du développement professionnel.

Louise BOYER, Ph. D., Professeure agrégée, Faculté des sciences infirmières – Université de Montréal – QUÉBEC, CANADA
Co-auteurs: Jolianne BOLDUC, Marie-France DESCHÊNES

COVID-19 et santé mentale des étudiants infirmiers et sage-femmes en Belgique, évolution depuis 2021 (#507)

En Belgique, comment les étudiants en soins infirmiers et sages-femmes ont-ils vécu leurs apprentissages durant la pandémie à Covid19 ? Ont-ils rencontré des facteurs augmentant leur risque de développer un burn-out académique ? Cet exposé répondra à ces questions au moyen d’une étude transversale reconduite deux fois par an.

Véronique BAUDEWYNS, M. Sc., Maître assistant, Haute École Libre de Bruxelles et Haute école Galilée,  Coordinatrice du Master en Sciences infirmières Haute École Libre de Bruxelles – BELGIQUE
Coauteurs: Arnaud BRUYNEEL, Pierre SMITH, Jean-Christophe SERVOTTE, Jacinthe DANCOT

La collaboration interprofessionnelle en santé : un incontournable dans la formation universitaire (#467)

Afin de former de futurs professionnels de la santé à la collaboration interdisciplinaire des infirmières de l’UQAR et des médecins de l’Université Laval ont développé et évalué des activités de formation visant des compétences de collaboration. Nous présenterons une activité expérimentée auprès d’étudiant.es en médecine et en pratique infirmière avancée.

Julie POIRIER, M. Sc., Professeure, Université du Québec à Rimouski – Québec, CANADA
Coauteurs: Hélène OUELLET, Julie FORTIN, Julie THÉRIAULT, Nicole OUELLET

Formation sur les lésés médullaires : virage numérique pour un accès provincial (#621)

Une formation en ligne interactive sur la clientèle lésée médullaire a été mise en place à l’Hôpital du Sacré-Cœur-de-Montréal. D’abord offerte aux infirmières, elle a été élargie à d’autres professionnels et à l’ensemble du Québec, suite à l’intérêt manifesté.

Anne-Marie LAGACÉ, M. Sc., Conseillère Cadre en soins infirmiers, volet traumatologie, Centre intégré de santé et de services sociaux du Nord de l’Île de Montréal – Québec, CANADA
Coauteurs: Anne DU SABLON

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