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S036 – Santé publique / Santé des jeunes

Récit narratif des parents : TDAH chez l’enfant d’âge scolaire et francophonie minoritaire ontarienne (#416)

Cette étude doctorale en sciences infirmières porte sur le point de vue des parents et des intervenants communautaires sur la problématique de trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité (TDAH) chez les enfants d’âge scolaire de la région de l’Est de l’Ontario, en s’appuyant sur une approche socio-écologique.

Seynab SOUGAL, Candidate au doctorat – Université d’Ottawa – Ontario, CANADA
Coauteurs: Hélène LAPERRIÈRE

Étude pilote d’une formation pour les intervenants en soutien par les pairs en santé mentale jeunesse (#777)

Le soutien par les pairs aidants contribue à l’amélioration de la santé mentale des jeunes en augmentant leur sentiment d’auto-efficacité, leur pouvoir propre et leur espoir vers le rétablissement. La communication porte sur l’étude d’une nouvelle formation qui semble prometteuse, sur l’apprentissage des rôles et des habiletés des pairs aidants.

Laure BOURDON, M. Sc., Chargée d’enseignement clinique à l’École de science infirmière, Université de Moncton – Nouveau-Brunswick, CANADA
Coauteurs: Carole C. TRANCHANT, Hélène CORRIVEAU, Danielle DOUCET, Vickie PLOURDE

Ressources de santé des étudiants durant la pandémie COVID-19 (#91)

Ancrée dans une approche salutogénique, cette étude longitudinale a suivi la santé mentale des étudiants durant la pandémie de COVID-19. Les résultats ont révélé que l’auto-efficacité, la résilience, la faculté de pleine conscience et le soutien social ont permis de protéger la santé mentale des étudiants durant cette période.

Myriam GUZMAN VILLEGAS-FREI, M. Sc., Maître d’enseignement, Institut et Haute Ecole de la Santé la Source – SUISSE
Coauteurs: Jonathan JUBIN, Claudia ORTOVELA BUCHER, Meichun MOHLER-KUO, Annie OULEVEY BACHMANN

Le suicide de l’enfant : un mythe bien réel (#212)

Il existe de nombreux mythes autour du suicide à l’enfance. Grâce à une étude menée sur cette question, cette présentation vise à actualiser les connaissances des professionnels sur ce sujet, émettre des recommandations pour sa prise en charge et promouvoir sa prévention.

Mélanie PINON, Ph. D., Infirmière coordinatrice des soins et Adjointe scientifique, Haute Ecole de Santé de Genève – SUISSE

S009 – Partenariat de soins

Stratégies de coping chez les parents d’un adulte atteint de schizophrénie (#439)

Une étude ethnographique en sciences infirmières a permis d’explorer les stratégies de coping des parents d’un adulte atteint de schizophrénie dans le contexte socioculturel de la Mauricie-Centre-du-Québec. Cette étude met en lumière l’importance de l’accompagnement des parents par les infirmières dans le développement de ces stratégies de coping.

Caroline Rivest, B. Sc., Conseillère cadre en soins infirmiers volet santé mentale et dépendance, Centre intégré universitaire de santé et services sociaux de la Mauricie-Centre-du-Québec – Québec, CANADA
Coauteurs: France CLOUTIER, Nicolas BERTHELOT

Les personnes proches aidantes et le partenariat dans les soins : réforme législative au Québec (#462)

Au Québec, la réforme législative visant à reconnaître et à soutenir les personnes proches aidantes met en lumière la notion de partenariat. Son application peut soulever certains enjeux juridiques touchant le partage d’informations, la confidentialité du dossier et la responsabilité de la personne proche aidante ainsi que celle de l’infirmière.

Marjolaine LANDRY, Ph. D., Professeure agrégée, Université du Québec à Trois-Rivières – Québec, CANADA

Au Rwanda comme en Suisse, une consultation spécialisée en psychiatrie : un exemple de partenariat (#491)

En Afrique comme en Europe, les soins spécialisés en psychiatrie correspondent aux besoins de la population. Le partenariat devrait être la règle en matière de transfert de compétences. L’accompagnement des équipes soignantes quel que soit le pays est un vrai facteur de développement et d’épanouissement de part et d’autre.

Patrice CROQUETTE, DESS, infirmier adjoint, Hôpitaux universitaires de Genève – SUISSE

Le plan de crise conjoint en santé mentale: une étude pilote à devis mixte (#692)

Le plan de crise conjoint vise à prévenir et faciliter la gestion de la crise en santé mentale, que ce soit le risque de violence ou suicidaire. Les résultats d’une étude québécoise à devis mixte portant sur l’implantation et l’évaluation du plan de crise conjoint seront présentés.

Marie-Hélène GOULET, Ph. D., Professeure adjointe, Université de Montréal – Québec, CANADA
Coauteurs: Christine CASSIVI, Sophie SERGERIE-RICHARD, Christine GENEST