La réalité virtuelle : outil pédagogique entre pairs (#815)

Face à une population estudiantine grandissante et le développement de la technologique, la réalité virtuelle s’est avérée un outil pédagogique pertinent pour favoriser l’apprentissage entre pairs dans l’acquisition de compétences cliniques.

Leïla BERGOUG, MScI, maître d’enseignement et infirmière clinicienne spécialisée, Institut et Haite École de la Santé La Source – SUISSE
Coauteurs: Anne MAIRESSE, Anne-Laure THÉVOZ

Bachelor of Science Soins Infirmiers en cours d’emploi : un ancrage de la formation dans le travail (#277)

Le Bachelor of Science en Soins Infirmiers en emploi de HESAV représente une voie supplémentaire en formation initiale infirmière. Un curriculum novateur par l’ancrage de la formation dans le travail infirmier respectant le plan étude cadre et les besoins de professionnalisation du public en matière de compétences et d’identité infirmière.

Ghizlane KOLEÏ, M. Sc., Maître d’Enseignement HES, Coordinatrice dans le programme en emploi Bachelor Soins Infirmiers, Haute Ecole de Santé Vaud (HESAV), Filière Soins Infirmiers – SUISSE
Coauteurs: Catherine BIGONI-BARBIER

Trousse de formation pour une meilleure prise de décision partagée : Un réel succès! (#408)

Une trousse de formation asynchrone sur la prise de décision partagée, accompagnée d’une stratégie de dissémination efficace, a permis d’améliorer la confiance et l’intention de plus de 160 infirmières en groupe de médecine de famille du Québec à appliquer leurs connaissances en contexte clinique.

Marie-Eve POITRAS, Professeure chercheure et infirmière, Université de Sherbrooke – Québec, CANADA
Coauteurs: Vanessa T VAILLANCOURT, Priscilla BEAUPRÉ, Karina PRÉVOST, Andréanne BERNIER

Partager son expertise: une formation pour appliquer les lignes directrices sur le triage obstétrical (#303)

Des lignes directrices sur le triage obstétrical ont été développées et implantées au CHUM. Comment fait-on pour faire bénéficier les autres établissements de notre expertise? Découvrez les grandes lignes d’une formation provinciale entièrement virtuelle novatrice, interactive et basée sur les meilleures pratiques pédagogiques et technologiques pour un enseignement à distance.

Amélie GUAY, M. Sc., Infirmière clinicienne en pratique avancée en périnatalité, Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) – Québec, CANADA
Coauteurs: Anne-Sophie PERRON, Audrey MOREL, Geneviève MICHAUD, Marie-Pierre GAGNÉ, Bi Lan WO

Un Cercle multidisciplinaire pour soutenir infirmières et professionnels de santé en recherche (#506)

Les directions des soins infirmiers et des services multidisciplinaires d’un CHU, ainsi que l’Axe Carrefour de l’innovation et de l’évaluation en santé de son centre de recherche ont créé un Cercle multidisciplinaire afin de soutenir le développement des habiletés de recherche des infirmières et des professionnels de santé.

Nathalie FOLCH, Ph. D., Adjointe à la directrice – recherche, partenariat et gestion, Direction des soins infirmiers – Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) – Québec, CANADA
Coauteur: Lala KHOMUTOVA, Rachel BOUCHARD